{"id":2074,"date":"2022-08-03T06:40:51","date_gmt":"2022-08-03T06:40:51","guid":{"rendered":"http:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/?p=2074"},"modified":"2022-08-03T06:40:51","modified_gmt":"2022-08-03T06:40:51","slug":"nyitott_kezzel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/nyitott_kezzel\/","title":{"rendered":"Nyitott k\u00e9zzel szeretni &#8211; A minta, a j\u00f3 minta mindig tov\u00e1bb megy!"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\n-webkit-border-radius:0px 0px 0px 0px;\n-moz-border-radius:0px 0px 0px 0px;\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-0  avia-builder-el-no-sibling  first flex_column_div av-zero-column-padding '     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-0366cc7376be6c9e82a3e9cc8987b64f'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h1>Nyitott k\u00e9zzel szeretni &#8211; A minta, a j\u00f3 minta mindig tov\u00e1bb megy!<\/h1>\n<p><strong>Varg\u00e1n\u00e9 Arany\u00e1sz \u00c9va, a debreceni Boldogfalva \u00d3voda int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151je. A \u201eM\u00e9lt\u00f3s\u00e1g mezeje\u201d t\u00e1rsadalmi szeml\u00e9letform\u00e1l\u00f3 program kapcs\u00e1n tal\u00e1lkoztam, akkor m\u00e9g csoportban gyakorl\u00f3 \u00f3v\u00f3n\u0151k\u00e9nt \u0150 rakta \u00f6ssze az \u00f3vodai tematik\u00e1t. Az \u00f3vod\u00e1sok sajn\u00e1latos m\u00f3don maguk is tal\u00e1lkoznak neh\u00e9zs\u00e9gekkel, vel\u00fck kudarcokr\u00f3l, elakad\u00e1sokr\u00f3l besz\u00e9lgetni tal\u00e1n els\u0151re megh\u00f6kkent\u0151 m\u00e9gis tal\u00e1n term\u00e9szetes r\u00e9sze az \u00e9letnek. Karl Rogers \u201eNyitott k\u00e9zzel szeretni\u201d gondolatis\u00e1ga alapvet\u00e9se volt a gondoskod\u00e1sra nevel\u00e9sr\u0151l sz\u00f3l\u00f3 t\u00e1rsadalmi szeml\u00e9letform\u00e1l\u00f3 programnak. <\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-large wp-image-2075 aligncenter\" src=\"http:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/youtube-befejezeten3-1030x579.jpg\" alt=\"Varg\u00e1n\u00e9 Arany\u00e1sz \u00c9va, a debreceni Boldogfalva \u00d3voda int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151je\" width=\"1030\" height=\"579\" srcset=\"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/youtube-befejezeten3-1030x579.jpg 1030w, https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/youtube-befejezeten3-300x169.jpg 300w, https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/youtube-befejezeten3-768x432.jpg 768w, https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/youtube-befejezeten3-705x397.jpg 705w, https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/youtube-befejezeten3-450x253.jpg 450w, https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/youtube-befejezeten3.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1030px) 100vw, 1030px\" \/><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: Nagyon \u00f6sszecseng ez a gondolat azzal a programtervvel, amit \u00f6ssze\u00e1ll\u00edtottam annak idej\u00e9n. Nyilv\u00e1n, bele kellett venni az \u00f3vod\u00e1skor\u00fa gyerekek \u00e9letkori saj\u00e1toss\u00e1gait. \u00dagy pr\u00f3b\u00e1ltam megk\u00f6zel\u00edteni ezt az eg\u00e9sz t\u00e9m\u00e1t, k\u00e9rd\u00e9st, ezeket a tematikus besz\u00e9lget\u00e9seket, hogy sz\u00e1mukra is megfoghat\u00f3 legyen. Egyr\u00e9szt a j\u00e1t\u00e9koss\u00e1g figyelembe v\u00e9tel\u00e9vel, m\u00e1sr\u00e9szt min\u00e9l t\u00f6bb \u00e9rz\u00e9kszervet bevon\u00f3 tapasztal\u00e1ssal. Ebben ott van a k\u00e9z, ott van a tapint\u00e1s, ott van az a mozdulat \u00e9s sok minden m\u00e1s is, ami a gyerekekben alapvet\u0151en benne van, szunnyad \u00e9s csak a felsz\u00ednre kell hozni.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>Az eml\u00edtett Nyitott k\u00e9zzel szeretni t\u00f6rt\u00e9nete arr\u00f3l sz\u00f3l, hogy van egy k\u00f6ny\u00f6r\u00fcletes szem\u00e9ly, aki l\u00e1tta, hogyan k\u00fcszk\u00f6dik egy pillang\u00f3, hogy kiszabad\u00edtsa mag\u00e1t a b\u00e1bb\u00f3l, minden\u00e1ron seg\u00edteni akart neki. Gyeng\u00e9den pr\u00f3b\u00e1lta a sz\u00e1lakat sz\u00e9th\u00fazni, kiszabad\u00edtani a kij\u00e1ratot. A pillang\u00f3 ki is szabadult, kib\u00fajt a b\u00e1bb\u00f3l, viszont bizonytalanul bukd\u00e1csolt tov\u00e1bb, nem tudott rep\u00fclni. Az \u00edr\u00e1s szerint ez a k\u00f6ny\u00f6r\u00fcletes szem\u00e9ly nem volt birtok\u00e1ban annak a tud\u00e1snak, hogy a pillang\u00f3nak meg kell er\u0151s\u00f6dnie, mialatt kib\u00fajik a b\u00e1bb\u00f3l, csak akkor fog tudni rep\u00fclni. Az \u00f3vod\u00e1s koroszt\u00e1llyal \u00e1tvitt \u00e9rtelemben mik\u00e9nt, hogyan lehet err\u0151l a t\u00e9m\u00e1r\u00f3l besz\u00e9lgetni. A t\u00f6rt\u00e9net \u00fagy folytat\u00f3dik tov\u00e1bb, hogy a pillang\u00f3 megr\u00f6vid\u00edtett \u00e9let\u00e9t itt t\u00f6lt\u00f6tte e F\u00f6ld\u00f6n, ahol megismerte a szabads\u00e1got. Erre a jelens\u00e9gre mondta Karl Rogers, hogy \u201eNyitott k\u00e9zzel szeretni\u201d, ami egy olyan tapasztalat, ami lassan \u00e9rik meg az emberben. Milyen tapasztalatod van, az \u00f3vod\u00e1sok mennyire tudnak k\u00e9pi dolgokban is gondolkodni? \u00c9letkoruknak megfelel\u0151en hogyan seg\u00edtett az \u00e9rz\u00e9kszerveken kereszt\u00fcli eduk\u00e1l\u00e1s?<\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: Azt gondolom, hogy a gyerekek nagyon tudnak, persze r\u00e1 kell ir\u00e1ny\u00edtani a figyelm\u00fcket. Ez a program az\u00e9rt is volt sz\u00e1munkra nagyon hat\u00e9kony \u2013 az\u00f3ta is haszn\u00e1ljuk egy\u00e9bk\u00e9nt, mint szoci\u00e1lis kompetencia-fejleszt\u0151 programot \u2013 mert pontosan azokra a k\u00e9pi dolgokra ir\u00e1ny\u00edtotta r\u00e1 a figyelm\u00fcket. R\u00f6viden \u00f6sszefoglalva: ez egy seg\u00edt\u0151 gyereknek a figur\u00e1ja, aki k\u00f6r\u00e9 csoportosulnak ezek a tematikus besz\u00e9lget\u00e9sek. Ez a kisgyerek \u00e9rz\u00e9kszervei, testr\u00e9szei alapj\u00e1n lassan, h\u00e9tr\u0151l-h\u00e9tre, h\u00f3napr\u00f3l-h\u00f3napra \u00e9p\u00fcl fel, mint egy puzzle. A v\u00e9g\u00e9n az \u00f3voda log\u00f3j\u00e1n l\u00e1that\u00f3 kisgyerekhez hasonl\u00f3 emberke fog kialakulni, akire \u0151k is szeretn\u00e9nek hasonl\u00edtani. N\u00e9h\u00e1ny \u00e9rz\u00e9kszervet, testr\u00e9szt mondan\u00e9k t\u00e9m\u00e1nak. Egyik t\u00e9ma volt: A gondoskod\u00e1s, betegs\u00e9g. Ott a seg\u00edt\u0151 kezek. \u00c9rt\u00e9kek, \u00f6r\u00f6m, boldogs\u00e1g t\u00e9m\u00e1n\u00e1l a mosolyg\u00f3 sz\u00e1j. Kapcsoljuk a k\u00e9phez ezeket a besz\u00e9lget\u00e9seket. Vagy a figyelmes f\u00fclek, hogy halljuk meg a m\u00e1sik probl\u00e9m\u00e1j\u00e1t. Vagy a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 j\u00f3 illatokat \u00e9rz\u0151 orr. Mindannyian m\u00e1sok vagyunk, mik a mi k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151s\u00e9geink. Ilyen \u00e9rz\u00e9kszerveket, testr\u00e9szeket kapcsoltunk \u00f6ssze, ezeket a t\u00e9m\u00e1kat \u00fagy dolgoztuk fel, hogy ezekhez a testr\u00e9szekhez, \u00e9rz\u00e9kszervekkel kapcsolatos szitu\u00e1ci\u00f3s j\u00e1t\u00e9kok, dr\u00e1maj\u00e1t\u00e9kok, irodalmi, zenei anyagok seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel k\u00f6zel\u00edtett\u00fcnk a gyerekekhez. Sok \u00e9ve m\u00e1r, hogy dolgozunk ezekkel a t\u00e9m\u00e1kkal, csak el kell \u0151ket ind\u00edtani! Nagyon hamar kapcsol\u00f3dnak, \u00e9rzik, meg\u00e9rtik a l\u00e9nyeg\u00e9t. B\u00e1rmennyire is t\u00e1volr\u00f3l kezdj\u00fck el a t\u00e9m\u00e1t feldolgozni, a gyerekek nagyon hamar el\u00e9rkez\u00fcnk oda, hogy konkr\u00e9t dolgokat mondanak a gyerekek. Olyan egy id\u0151 ut\u00e1n, mintha kih\u00fazn\u00e1nk egy gumilabd\u00e1b\u00f3l a szelepet \u00e9s j\u00f6n a gyerekekb\u0151l ki a sok gondolat, \u00e9rz\u00e9s, ami eddig bent lapult. Siker\u00fcl felsz\u00ednre hozni a k\u00e9pek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>Sokakban felmer\u00fclhet \u2013 lehet, hogy benned is felmer\u00fclt \u2013 merj\u00fcnk-e ebbe belev\u00e1gni, ha igen, akkor hogyan\u2026Volt-e benned f\u00e9lelem? Ha igen, hogyan tudtad ezt f\u00e9lretenni? Honnan j\u00f6tt az a b\u00e1tors\u00e1g, hogy igent mondj \u00e9s belev\u00e1gj a programba?<\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: \u00d3ri\u00e1si dilemma volt bennem. Abszol\u00fat tudtam ennek a programnak a c\u00e9lj\u00e1val azonosulni, de bennem volt az is, hogy kev\u00e9s leszek ehhez; kellene hozz\u00e1 egy pszichol\u00f3gus, kellene olyan k\u00fcls\u0151 szakember, aki tudja egy ilyen besz\u00e9lget\u00e9s sor\u00e1n felmer\u00fcl\u0151 probl\u00e9m\u00e1knak a kezel\u00e9s\u00e9t, meddig hallgathatom, mikor kell k\u00f6zbe l\u00e9pnem, mi az, amit mondhatok, hogyan kell lez\u00e1rni\u2026 Rengeteg k\u00e9rd\u00e9s volt bennem, b\u00e1tortalanul is kezdtem. Az els\u0151 alkalmak azonban annyira meglep\u0151en zajlottak, hogy n\u00e9h\u00e1ny mondat ut\u00e1n \u2013 eml\u00e9kszem a legels\u0151 alkalomra \u2013 egy kisl\u00e1ny mikor megsz\u00f3lalt, \u00fagy t\u0171nt mintha nem is odatartozna, amit mond. Azt kezdte mondani, hogy neki a kuty\u00e1ja meghalt. Err\u0151l akart besz\u00e9lgetni. Remek\u00fcl lehetett kapcsol\u00f3dni. Kider\u00fclt n\u00e9h\u00e1ny alakalom ut\u00e1n, hogy nem is sz\u00fcks\u00e9ges nekem \u201eb\u00f6lcsnek\u201d lenni, vagy olyan tanult mondatokat mondani, mint szakember, hanem el\u00e9g \u0151ket meghallgatni, apr\u00f3 m\u00f3don lereag\u00e1lni. Sokszor csak azt szeretn\u00e9k, hogy meghallgassuk \u0151ket. , megoszthass\u00e1k a t\u00f6bbiekkel. Ehhez kell egy t\u00e1mogat\u00f3, bizalmat hoz\u00f3 k\u00f6zeg is.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>\u00d3vod\u00e1skor\u00fa gyerekekn\u00e9l a sz\u00fcl\u0151kkel val\u00f3 kapcsolat nagyon fontos. Mindenf\u00e9le rezd\u00fcl\u00e9s fontos a gyerekeken. Ha m\u00e1r itt vesztes\u00e9gekr\u0151l is besz\u00e9lget\u00fcnk, mennyire k\u00f6nny\u0171 ma egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dni a csal\u00e1dokkal olyan esetekben, amikor val\u00f3 vesztes\u00e9g\u00e9lm\u00e9ny\u00fck van, ak\u00e1rcsak annak aprop\u00f3j\u00e1n, hogy valaki beteg lett, s\u00falyosodott az \u00e1llapota. Amikor csal\u00e1don bel\u00fcli vesztes\u00e9gr\u0151l van tudom\u00e1sotok \u2013 szerencs\u00e9s persze, ha ezt a sz\u00fcl\u0151 is megosztja veletek &#8211; hogyan kezelitek ezeket a helyzeteket? <\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9: Teljesen aktu\u00e1lis a t\u00e9ma. Nemcsak a pand\u00e9mia ideje alatt, hanem \u00e1lland\u00f3an t\u00f6reksz\u00fcnk a sz\u00fcl\u0151kkel egy olyan meghitt, bizalmi kapcsolatot kialak\u00edtani, amelyben elmondhatj\u00e1k azokat a dolgokat, amelyeket nyilv\u00e1n megoszthat\u00f3k \u00e9s a gyerekek fejl\u0151d\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben fontos, hogy tudjunk. Sok esetben keresnek benn\u00fcnket, kezdem\u00e9nyez\u00e9seink vannak, fogad\u00f3\u00f3r\u00e1kon seg\u00edts\u00e9get k\u00e9rnek. Egyszer\u0171en csak elmondj\u00e1k, hogy mire sz\u00e1m\u00edtsunk, mi t\u00f6rt\u00e9nt a csal\u00e1dban. Az elm\u00falt id\u0151szakban sajnos t\u00f6bb olyan csal\u00e1dunk is volt, ahol komoly betegs\u00e9gekkel k\u00fczd\u00f6ttek a sz\u00fcl\u0151k. Konkr\u00e9tan daganatos betegs\u00e9gekkel is. Nyilv\u00e1n ilyenkor a sz\u00fcl\u0151k is \u00e9rz\u00e9kenyebbek, nagyon neh\u00e9z folyamaton mennek kereszt\u00fcl, ami a gyerekeken is megl\u00e1tszik. Amikor tudjuk a probl\u00e9m\u00e1t, tudunk egy olyan id\u0151k\u00f6zeget vonni a gyerek k\u00f6r\u00e9, ahol a gyerek is meg tudja osztani az \u00e9rz\u00e9seit, gondolatait. Konkr\u00e9t dolgot szeretn\u00e9k mondani, ami a m\u00falt h\u00e9ten t\u00f6rt\u00e9nt, elevenen \u00e9l benn\u00fcnk. Egy kisl\u00e1ny apuk\u00e1j\u00e1nak volt a temet\u00e9se. L\u00e1tsz\u00f3lag eg\u00e9szen addig nem volt semmi k\u00fcl\u00f6n\u00f6s a viselked\u00e9s\u00e9ben, nem tapasztaltunk v\u00e1ltoz\u00e1st, amin csod\u00e1lkoztunk is. A temet\u00e9s ut\u00e1n 2 nappal bent voltam a csoportban, j\u00f3kedv\u0171en j\u00e1tszott, r\u00e9szt vett a tev\u00e9kenys\u00e9gben, eg\u00e9szen addig, am\u00edg egy m\u00e1sik kisl\u00e1ny v\u00e9letlen\u00fcl be\u00fct\u00f6tte az ujj\u00e1t \u00e9s el nem kezdett s\u00edrni. Ahogy megl\u00e1tta, hogy s\u00edr ez a kisl\u00e1ny, \u0151 is elkezdett s\u00edrni. Amikor az \u00f3v\u00f3n\u00e9ni megk\u00e9rdezte t\u0151le, hogy mi a baj, akkor mondta, hogy h\u00e9tf\u0151n egy temet\u00e9sen volt \u00e9s nagyon sokat s\u00edrt. Olyan j\u00f3 volt l\u00e1tni ebben a megrend\u00edt\u0151 helyzetben, hogy reag\u00e1l erre egy \u00f3v\u00f3n\u0151. Azonnal \u00f6l\u00e9be vette, le\u00fclt a sz\u0151nyeg k\u00f6zep\u00e9re, maga k\u00f6r\u00e9 vonta a t\u00f6bbi gyereket, akik a k\u00f6zelben j\u00e1tszottak \u00e9s nagyon finoman elkezdett besz\u00e9lgetni vel\u00fck. Tudjuk, hogy most szomor\u00fa, nem emelj\u00fck ki, hogy mi a probl\u00e9ma, hanem ink\u00e1bb azt, hogy hogyan tudunk neki seg\u00edteni. Amikor ez a k\u00e9rd\u00e9s elhangzik a gyerekek fel\u00e9, akkor \u0151k m\u00e1r z\u00e1poroznak a v\u00e1laszokkal. Sok olyan dolog van ezek k\u00f6z\u00f6tt a v\u00e1laszok k\u00f6z\u00f6tt, amelyeket \u0151k azonnal meg is tudnak v\u00e1laszolni. P\u00e9ld\u00e1ul: \u201eSzeretn\u00e9m \u0151t megsimogatni.\u201d Akkor meg kell k\u00e9rdezni, hogy szeretn\u00e9-e. Ha azt mondja, hogy igen, akkor azonnal indulnak a simogat\u00f3 kezek. 8-10 gyerek hol a kez\u00e9vel, l\u00e1b\u00e1val, ahol \u00e9rte, elkezdte simogatni, l\u00e1tszott az arc\u00e1n, hogy old\u00f3dik, a v\u00e9g\u00e9n mosolyogni kezdett annyira j\u00f3lesett neki. Sokszor ennyi el\u00e9g is. Neh\u00e9z helyzetek ezek, az \u00f3v\u00f3n\u0151kkel sokat besz\u00e9lget\u00fcnk err\u0151l. Az ut\u00f3bbi 2 \u00e9vben el is ind\u00edtottuk, hogy egy bels\u0151 \u00f6nk\u00e9pz\u00e9s keret\u00e9ben, egym\u00e1snak seg\u00edts\u00e9get adva, megosztjuk ezeket a szitu\u00e1ci\u00f3kat. A gyerekeknek is el\u00e9rhet\u0151v\u00e9 tessz\u00fck, szoci\u00e1lis kompetencia-fejleszt\u0151 programk\u00e9nt, amit a \u201eM\u00e9lt\u00f3s\u00e1g mezeje\u201d programban mi m\u00e1r tapasztalatb\u00f3l haszn\u00e1ltunk. Fontos dolognak tartom, mert az elm\u00falt 2 \u00e9v alatt is l\u00e1ttuk, \u00e9rz\u00e9kelt\u00fck a sz\u00fcl\u0151k\u00f6n a fesz\u00fclts\u00e9get, a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 helyzetekhez val\u00f3 alkalmazkod\u00e1s neh\u00e9zs\u00e9geit. A gyerekek valahogy rugalmasabbak voltak. \u0150k azt viselt\u00e9k nehezen, amikor nem lehetett \u00f3vod\u00e1ba j\u00e1rni. Amikor \u00fajra k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben voltak, akkor ezek a fesz\u00fclts\u00e9gek m\u00e1r old\u00f3dtak. Naponta hallottunk olyan t\u00f6rt\u00e9neteket, amit meg kellett hallgatnunk \u00e9s kezeln\u00fcnk kellett.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>A vesztes\u00e9g-\u00e9lm\u00e9ny kapcs\u00e1n szoktuk az \u0151szinte kommunik\u00e1ci\u00f3 fontoss\u00e1g\u00e1t hangs\u00falyozni. Ennek a mik\u00e9ntje hogyan val\u00f3sul meg? Amikor besz\u00e9lget\u00fcnk, meddig engedj\u00fck a besz\u00e9lget\u00e9st, hagyjuk-e besz\u00e9lni? Fontos r\u00e9sze tal\u00e1n ennek a folyamatnak. Ha azokra a sz\u00fcl\u0151kre gondolunk, akik \u00f6nmaguk is f\u00e9lnek att\u00f3l, hogy egy rossz h\u00edrt \u2013 ak\u00e1rcsak egy nagymama betegs\u00e9g\u00e9t \u2013 hogyan k\u00f6z\u00f6ljenek a gyerek\u00fckkel. Mit gondolsz, mi a tapasztalatod, val\u00f3j\u00e1ban meg lehet-e, meg kell-e v\u00e9deni, \u00f3vni a gyerekeket mindent\u0151l? Ez a fajta \u0151szinte kommunik\u00e1ci\u00f3 mit is jelent enn\u00e9l a koroszt\u00e1lyn\u00e1l?<\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: Minden ilyen neh\u00e9z t\u00e9m\u00e1t az \u00e9letkoruknak megfelel\u0151en, szinten \u00e9s m\u00e9rt\u00e9kig kell megosztani a gyerekekkel. Ha ebben b\u00f6lcs egy csal\u00e1d, akkor magukt\u00f3l megteszik, de volt m\u00e1r r\u00e1 p\u00e9lda, hogy az \u00f3v\u00f3n\u0151kt\u0151l is seg\u00edts\u00e9get k\u00e9rtek. Nyilv\u00e1n amikor meghaladja a kompetenci\u00e1nkat, akkor mi is ink\u00e1bb szakmai seg\u00edts\u00e9get k\u00e9r\u00fcnk. De azt kell, hogy mondjam, ez a ritk\u00e1bb. Nyilv\u00e1n a sz\u00fcl\u0151k sem akarj\u00e1k megosztani sz\u00e9lesebb k\u00f6rben a probl\u00e9m\u00e1jukat. Sok esetben seg\u00edt\u00fcnk azzal, hogy amikor meghallgatjuk a probl\u00e9m\u00e1jukat. Leggyakrabban \u00fagy \u00e9rkeznek, hogy otthonr\u00f3l m\u00e1r kaptak egy inform\u00e1ci\u00f3t. Ez sokszor t\u00f6bb, mint amit nekik tudniuk kell, vagy elb\u00edrhat\u00f3 lenne.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>Mi az, amit\u0151l t\u00e9nyleg nem tudjuk meg\u00f3vni a gyermeket, mi az az \u0151szinte kommunik\u00e1ci\u00f3, amivel kommunik\u00e1lunk, mi az, ami elfogadhat\u00f3? Lehet neki azt mondani p\u00e9ld\u00e1ul, hogy nagyon meg\u00e9rtem, hogy Te szomor\u00fa vagy \u00e9s ez egy nagyon rossz helyzet, meg\u00e9rtelek T\u00e9ged? Az \u00e9letkoruknak megfelel\u0151en mit jelent ez? <\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: A t\u00e9nyek, azok t\u00e9nyek, azt gondolom. Valakinek az elveszt\u00e9se, hi\u00e1nya fokozottan jelen lesz a gyermek \u00e9let\u00e9ben, ezt biztos, hogy nem tudjuk \u201emegsp\u00f3rolni\u201d. Ezt \u00e1t fogja \u00e9lni mindenk\u00e9ppen. Amit gondolom, hogy mi tehet\u00fcnk, mint egy \u00f3voda, mint egy gyermek-k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g, feln\u0151ttk\u00f6z\u00f6ss\u00e9g a gyermek k\u00f6r\u00fcl, az az, hogy biztos\u00edtjuk arr\u00f3l, hogy meg\u00e9rtj\u00fck, n\u00e9ha az is seg\u00edt, hogy ha saj\u00e1t p\u00e9ld\u00e1t, egy szem\u00e9lyes p\u00e9ld\u00e1n kereszt\u00fcl mes\u00e9l\u00fcnk. Ak\u00e1r \u201e\u00c9n is voltam ilyen helyzetben, nekem az seg\u00edtett, hogy\u2026 sokat gondoltam arra, aki nagyon hi\u00e1nyzik, lerajzoltam \u0150t sokszor, kitettem a k\u00e9pet\u2026 \u201e Lehet olyan dolgokat el\u0151venni a saj\u00e1t \u00e9let\u00fcnkb\u0151l is, amit\u0151l a gyerek azt \u00e9rzi, hogy nincs egyed\u00fcl a probl\u00e9m\u00e1j\u00e1val. Nagyon sokszor mi itt az \u00f3vod\u00e1ban, hogyha ilyen vesztes\u00e9g \u00e9r valakit, ink\u00e1bb egy kicsit a term\u00e9szet k\u00f6rforg\u00e1s\u00e1r\u00f3l besz\u00e9l\u00fcnk, az \u00e9let k\u00f6rforg\u00e1s\u00e1r\u00f3l. A gyerekek annyira fog\u00e9konyak, hogy \u0151k magukt\u00f3l is azonnal, automatikusan \u00f6sszehozz\u00e1k. Rajzolunk \u00e9letf\u00e1t, a n\u00e9gy \u00e9vszak f\u00e1j\u00e1t, milyen a fa, mit \u00e9l\u00fcnk meg, milyen a hangulata\u2026 Ezekkel pr\u00f3b\u00e1ljuk az \u00e9let elej\u00e9t, v\u00e9g\u00e9t, a term\u00e9szetes forg\u00e1s\u00e1t, term\u00e9szetess\u00e9g\u00e9t \u00e9rz\u00e9keltetni, ez vel\u00fcnk van, ez az \u00e9let rendje. Nyilv\u00e1n egy id\u0151sebb embern\u00e9l ez k\u00f6nnyebb, mint p\u00e9ld\u00e1ul egy fiatal \u00e9desap\u00e1n\u00e1l. Nem is v\u00e1rnak t\u0151l\u00fcnk t\u00f6bbet, csak t\u00e9nyleg t\u00e1mogat\u00e1st, meg\u00e9rt\u00e9st, elfogad\u00e1st, t\u00fcrelmet, toleranci\u00e1t. Ha ezt megkapj\u00e1k, akkor kevesebb s\u00e9r\u00fcl\u00e9ssel tudnak t\u00faljutni egy ilyen vesztes\u00e9gen.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>Csak besz\u00e9lj\u00fcnk m\u00e9g egy kicsit err\u0151l az \u0151szintes\u00e9gr\u0151l, hiszen Te gyakorl\u00f3 \u00f3v\u00f3n\u0151k\u00e9nt megtapasztaltad, hogy ez m\u0171k\u00f6dik, de nagyon sok csal\u00e1d ak\u00e1r gener\u00e1ci\u00f3kon \u00e1t hozz mag\u00e1val azt, hogy a betegs\u00e9g folyamat\u00e1ba nem kell bevonni a gyereket. Eml\u00edtetted azt az \u00f3vod\u00e1skor\u00fa kisl\u00e1nyt, aki r\u00e9szt vett a temet\u00e9sen. Nagyon sokszor az is dilemma a sz\u00fcl\u0151k r\u00e9sz\u00e9r\u0151l, hogy egy\u00e1ltal\u00e1n a temet\u00e9sre elvigy\u00e9k-e, s\u0151t sokszor tapasztalhat\u00f3, hogy mag\u00e1t, a temet\u00e9s t\u00e9ny\u00e9t sem mondj\u00e1k el, mert f\u00e9ltik a gyermeket. Ennek a hallgat\u00e1snak, elfojt\u00e1snak lehet-e k\u00f6vetkezm\u00e9nye, kock\u00e1zata, p\u00e9ld\u00e1ul az alv\u00e1szavar, vagy olyan pszichoszomatikus t\u00fcnetek, ami a gyermek viselked\u00e9s\u00e9ben megjelenik? Ebben mik\u00e9nt tudtok egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dni a sz\u00fcl\u0151kkel, hogy ha le akarn\u00e1nk ford\u00edtani napi szintre? \u00a0Milyen \u00a0gyakorlati kapaszkod\u00f3t tudn\u00e1l adni azoknak, akik val\u00f3j\u00e1ban t\u00e9nyleg magukat is f\u00e9ltik egy ilyen szitu\u00e1ci\u00f3ban?<\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: Az\u00e9rt neh\u00e9z ez a k\u00e9rd\u00e9s, mert nyilv\u00e1n ilyenkor az \u201eottmarad\u00f3\u201d sz\u00fcl\u0151 szenved \u00e9s neki m\u00e9g arra is k\u00fcl\u00f6n energi\u00e1t, vagy figyelmet kell ford\u00edtani, hogy a gyermeket hogyan b\u00e1tor\u00edtsa, hogyan \u00e1lljon talpra maga a csal\u00e1d. Szem\u00e9ly szerint \u00e9n nem vagyok h\u00edve a tabuknak, de tov\u00e1bbra is azt hangs\u00falyozom, hogy \u00e9letkornak \u00e9s az egy\u00e9ni fejletts\u00e9g\u00e9nek megfelel\u0151 m\u00e9rt\u00e9kben. Minden csal\u00e1dnak mag\u00e1nak kell \u00e9reznie \u00e9s tudnia, hogy mennyit b\u00edr el a gyermek, mert k\u00f6zt\u00fck is \u00f3ri\u00e1si k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek vannak, de valamilyen szinten meg kell vel\u00fck osztani azt a folyamatot, amin kereszt\u00fcl mennek. M\u00e1s a helyzet, amikor ez egy hosszabb folyamat, de lehet l\u00e1tni a v\u00e9g\u00e9t. M\u00e1s az, amikor teljesen v\u00e1ratlan esem\u00e9ny, nem tud r\u00e1 felk\u00e9sz\u00fclni senki. \u00d3ri\u00e1si k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g van a kett\u0151 k\u00f6z\u00f6tt. Egy id\u0151s beteg nagymam\u00e1t vagy d\u00e9dnagymam\u00e1t megl\u00e1togatni szerintem fontos. Nem kell a gyerekeknek annyira r\u00e9szletezni az \u00e1llapot\u00e1t, de azt, hogy m\u00e1r id\u0151s, \u00f6reg, nagyon-nagyon sokat f\u00e1jnak a testr\u00e9szei, ezeket el lehet nekik mondani. A saj\u00e1t csal\u00e1domban is \u00edgy teszek. Az unok\u00e1im r\u00e9szesei a d\u00e9dnagymam\u00e1k betegs\u00e9geinek, amikor gy\u00f3gyulnak, amikor \u00e1polj\u00e1k \u0151ket a csal\u00e1dtagok, elmennek megl\u00e1togatni a gyermekeim az unok\u00e1immal egy\u00fctt. Ilyenkor l\u00e1tj\u00e1k azt is a gyerekek, hogy mekkora \u00f6r\u00f6met okoznak ezzel, hogy \u0151k megn\u00e9zik, hogy hogy van a d\u00e9di. Ezeket a dolgokat nem kell el\u0151l\u00fck elz\u00e1rni. Sokkal jobban meg fogj\u00e1k \u00e9rteni, hogy hov\u00e1 t\u0171nt, mi lett vele \u00e9s mi\u00e9rt t\u00f6rt\u00e9nt az eg\u00e9sz. Azt gondolom, hogy van egy r\u00e9sze, amit mindenk\u00e9ppen meg kell vel\u00fck osztani.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>Mennyire haszn\u00e1l, mennyire fogyaszt ma az \u00f3vod\u00e1s koroszt\u00e1ly k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9dia tartalmakat? Gondolok itt arra, hogy egy-egy rajzfilmet, kisfilmet Youtube-on vagy interneten kereszt\u00fcl n\u00e9znek, az inform\u00e1ci\u00f3\u00e1raml\u00e1s olyan tartalmakat is el\u00e9j\u00fck dob, ami nem felt\u00e9tlen\u00fcl az \u0151 \u00e9letkoruknak sz\u00f3l. Ez a szeml\u00e9letform\u00e1l\u00f3 program seg\u00edt esetleg abban is, hogy ak\u00e1r merjenek k\u00e9rdezni, nemcsak vesztes\u00e9gekkel kapcsolatosan, hanem b\u00e1rmi m\u00e1ssal? A vil\u00e1g egyre nyitottabbnak t\u0171nik, j\u00f3 \u00e9s rossz \u00e9rtelemben, amelynek az \u00f3vod\u00e1s koroszt\u00e1ly is ki van t\u00e9ve.<\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: Igen, \u00e9n is ezt l\u00e1tom, \u00e9s egyre nehezebb megsz\u0171rni azokat a tartalmakat, amelyek nem nekik val\u00f3k. K\u00fczd\u00fcnk naponta, sok besz\u00e9lget\u00e9s\u00fcnk van a sz\u00fcl\u0151kkel is ezzel kapcsolatban. Ennek a szeml\u00e9letform\u00e1l\u00f3 programnak is a l\u00e9nyege, hogy a pedag\u00f3gusok mint\u00e1t adhatnak, v\u00e1laszt\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geket k\u00edn\u00e1lhatnak, lehet\u0151s\u00e9get arra, hogy m\u00e1sfajta viselked\u00e9sform\u00e1kat is kipr\u00f3b\u00e1lhatnak a gyerekek. Ez egy nagyon lass\u00fa, apr\u00f3l\u00e9kos, tudatosan fel\u00e9p\u00edtett munka, egy nagyon hossz\u00fa folyamat. Azt tapasztaljuk, hogy az egy\u00fctt\u00e9l\u00e9s, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9si k\u00e9pess\u00e9gek nagyon sok t\u00e1mogat\u00e1st ig\u00e9nyelnek a mai gyerekekn\u00e9l. Ebben benne van, amir\u0151l besz\u00e9lgett\u00fcnk \u00e9ppen, mindenf\u00e9le tartalmak, amik nem nekik val\u00f3k, nem igaz\u00e1n tesznek j\u00f3t nekik, nem j\u00f3 ir\u00e1nyba viszik ezeket a k\u00e9pess\u00e9geket. Nagyon fontos ebben az \u00e9letkorban is m\u00e1r a szoci\u00e1lis \u00e9rz\u00e9kenys\u00e9get valahogy fejleszteni a gyerekekben, el\u0151h\u00edvni az egy\u00e9bk\u00e9nt benn\u00fck lev\u0151 k\u00e9pess\u00e9geket. Ezzel tudjuk az egy\u00fctt\u00e9l\u00e9s \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9si k\u00e9pess\u00e9geiket is t\u00e1mogatni \u00e9s fejleszteni.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>Melyek azok a kompetenci\u00e1k, amiket fejlesztett a szeml\u00e9letform\u00e1l\u00f3 program? <\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9. : Az egym\u00e1sra odafigyel\u00e9st, az egym\u00e1sr\u00f3l val\u00f3 gondoskod\u00e1st, azt mindenk\u00e9ppen. Tal\u00e1n a m\u00e1sok elfogad\u00e1s\u00e1t, a toleranci\u00e1t, az egy\u00fctt\u00e9rz\u00e9st. Ez egy nagyon fontos fogalom: az egy\u00fctt\u00e9rz\u00e9s. Benne van a gyerekekben, de ahogyan az \u00e9letkoruk megy egyre el\u0151re, tal\u00e1n egyre kev\u00e9sb\u00e9. A mai vil\u00e1gban ez egy \u201ekiveszni l\u00e1tsz\u00f3\u201d \u00e9rt\u00e9k. Az\u00e9rt fontos, hogy az \u00f3vod\u00e1ban 6-7 \u00e9ves korukig ezt er\u0151s\u00edts\u00fck, mert az alapvet\u0151 szem\u00e9lyis\u00e9gjegyeik ekkor alakulnak ki. Hiszem azt, hogy ezt tov\u00e1bb is tudj\u00e1k vinni feln\u0151tt korukra.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>Az \u00e9letv\u00e9gi emberi m\u00e9lt\u00f3s\u00e1g k\u00e9rd\u00e9s\u00e9r\u0151l is sz\u00f3 volt a M\u00e9lt\u00f3s\u00e1g mezeje program kapcs\u00e1n. Az \u00f3vod\u00e1skor\u00fa gyermek is ki van t\u00e9ve \u00a0vesztes\u00e9g \u00e9lm\u00e9ny\u00e9ben meg\u00e9lt szorong\u00e1snak, most csak aktu\u00e1lisan a szomsz\u00e9dban zajl\u00f3 h\u00e1bor\u00fara is utalhatunk. Mennyire l\u00e1tod, hogy a gondoskod\u00e1sra nevel\u00e9ssel a \u201ebevon\u00f3d\u00e1s\u201d vagy a \u201eszolg\u00e1latra val\u00f3 nyitotts\u00e1guk\u201d, k\u00e9szs\u00e9g\u00fck is fejl\u0151dik? A seg\u00edts\u00e9gny\u00fajt\u00e1s, a gondoskod\u00e1sra val\u00f3 k\u00e9szs\u00e9g ott van benn\u00fck.<\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: \u00cdgy van. Konkr\u00e9t p\u00e9ld\u00e1m van erre. Egy m\u00e1sik \u00f3vodai k\u00f6zegben l\u00e9v\u0151 gyerekek j\u00f6ttek t\u00e1mogatni hozz\u00e1nk \u00e9rkez\u0151 ukr\u00e1n csal\u00e1dokat. K\u00e9t nappal ezel\u0151tt, hogy ezek a gyerekek egy\u00fctt j\u00e1tszanak \u00e9s az itthoni, magyar kisl\u00e1ny \u00e1t\u00f6leli a v\u00e1ll\u00e1t a m\u00e1sik k\u00e9t kisl\u00e1nynak \u00e9s viszi \u0151ket j\u00e1tszani. Ez mindent le\u00edr, mert hogyha egy csal\u00e1d \u00edgy gondolkodik, hogy seg\u00edteni akar m\u00e1son \u00e9s gondoskodni akar, akkor az a gyermekben is benne lesz \u00e9s tov\u00e1bb viszi ezt az \u00e9rz\u00e9st. Oly term\u00e9szetes m\u00f3don ny\u00edlnak meg, \u0151k nem is tudj\u00e1k, milyen nagy dolgot tesznek, nekik ez valahogy term\u00e9szetes. A minta, a j\u00f3 minta mindig tov\u00e1bb megy!<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>Ez egyfajta transzferhat\u00e1sk\u00e9nt ment tov\u00e1bb. Milyen kreat\u00edv tev\u00e9kenys\u00e9gek \u00e1ltal pr\u00f3b\u00e1lj\u00e1tok oldani m\u00e9g a besz\u00e9lget\u00e9sek ment\u00e9n a gyermekeket?\u00a0 Egy-k\u00e9t konkr\u00e9t p\u00e9ld\u00e1t tudn\u00e1l mondani, hogy mi az, ami mondjuk az \u00f3vod\u00e1s koroszt\u00e1lyt lek\u00f6ti, seg\u00edt \u00e9s ak\u00e1r otthon sz\u00fcl\u0151k, nagysz\u00fcl\u0151k tudnak vel\u00fck tev\u00e9kenyen folytatni? Mi az, ami m\u0171k\u00f6dik?<\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: Ami nagyon m\u0171k\u00f6dik az \u00f3vodai k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben term\u00e9szetesen azok a j\u00e1t\u00e9kok. Vannak olyan j\u00e1t\u00e9kok, mint a \u201eNevet\u0151 sapka\u201d, a \u201eGrimasz t\u00fck\u00f6r\u201d vagy a \u201eF\u00fcllent\u0151s\u201d j\u00e1t\u00e9k. Ezek azok a j\u00e1t\u00e9kok, amelyek kis csoportokban j\u00e1tszhat\u00f3k, rendk\u00edv\u00fcl j\u00f3 hangulatot csin\u00e1lnak, teljesen oldja a gyerekekben a fesz\u00fclts\u00e9get. Amit nagyon sz\u00edvesen alkalmazunk m\u00e9g, azok a kreat\u00edv k\u00e9zm\u0171ves tev\u00e9kenys\u00e9gek, amelyek k\u00f6zben nagyon j\u00f3l lehet besz\u00e9lgetni. M\u00e9ly besz\u00e9lget\u00e9sek is kialakulnak. Ezeket otthon is lehet alkalmazni, egy-egy t\u00e9m\u00e1hoz kapcsol\u00f3dva. Ma m\u00e1r olyan sz\u00e9les sk\u00e1l\u00e1n mozognak ezek az interneten, b\u00e1rmit lehet tal\u00e1lni. Egy-egy t\u00e9m\u00e1hoz is \u00e9rdemes keresni, mi is ezeket alkalmazzuk. Most \u00e9ppen azon dolgozunk, hogy egy olyan szakirodalmi gy\u0171jtem\u00e9nyt \u00e1ll\u00edtsunk \u00f6ssze, ami ehhez az eg\u00e9sz kompetencia-fejleszt\u00e9shez kapcsol\u00f3dik, illetve egy j\u00e1t\u00e9kgy\u0171jtem\u00e9nyt \u00e9s egy irodalmi-zenei gy\u0171jtem\u00e9nyt. Ez egy olyan t\u00e1rh\u00e1z lesz, amib\u0151l b\u00e1rmikor, b\u00e1rki mer\u00edthet. J\u00f3kedv\u0171en, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben meg\u00e9lve ezeket a helyzeteket feldolgozni, kicsit a m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1hoz is hasonl\u00edthat\u00f3.<\/p>\n<p>P.GY.: <strong>Az \u00f3vod\u00e1s gyermekek olvasni m\u00e9g t\u00f6bbnyire nem tudnak, de ezek az irodalmi gy\u0171jtem\u00e9nyek, ak\u00e1r m\u00e1r b\u00f6lcs\u0151d\u00e9ben is jelen vannak, mond\u00f3k\u00e1k form\u00e1j\u00e1ban. Az elakad\u00e1sok, a f\u00e9lelmekkel val\u00f3 szemben\u00e9z\u00e9s m\u00e1r akkor megjelenik, rendk\u00edv\u00fcl hasznos, hi\u00e1nytp\u00f3tl\u00f3 gy\u0171jtem\u00e9ny lesz ez. \u00cdgy a m\u0171sor v\u00e9g\u00e9n mindig van egy nyitott mondat, ami egyfajta befejezetlen mondat, amit szeretn\u00e9m, ha befejezn\u00e9l. Ha azt mondom Neked, hogy B\u00e1tor vagyok, mert\u2026 akkor azt Varg\u00e1n\u00e9 Arany\u00e1sz \u00c9va, aki a \u201eM\u00e9lt\u00f3s\u00e1g mezeje\u201d programnak az \u00f3vodai tematik\u00e1j\u00e1t kidolgozta, jelenleg a Boldogfalva \u00d3voda int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151je, t\u00f6bbsz\u00f6r\u00f6s nagymama, hogyan fejezn\u00e9 be? <\/strong><\/p>\n<p>V.A.\u00c9.: B\u00e1tor vagyok, mert ki merem fejezni az \u00e9rz\u00e9seimet \u00e9s b\u00e1tor vagyok, mert ki merem mutatni, hogy SZERETLEK.<\/p>\n<p>P.GY.: Ez nagyon ideill\u0151 volt. K\u00f6sz\u00f6n\u00f6m sz\u00e9pen a besz\u00e9lget\u00e9st, az \u0151szintes\u00e9get, nyitotts\u00e1got. K\u00edv\u00e1nok neked, nektek tov\u00e1bbi sok er\u0151t \u00e9s olyan seg\u00edt\u0151 gondolatokat, amelyek el\u0151re visznek \u00e9s sok csal\u00e1d \u00e9let\u00e9ben tudtok tapinthat\u00f3 seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajtani. Fontos felismer\u00e9s egy ilyen besz\u00e9lget\u00e9s ut\u00e1n, hogy nagyon sok esetben nem az anyagi seg\u00edts\u00e9g az, ami a legfontosabb, hanem az, hogy nem \u00e9rzik magukat egyed\u00fcl a vesztes\u00e9g\u00e9lm\u00e9ny ok\u00e1n a csal\u00e1dtagok. T\u00e1rsra tal\u00e1lnak a probl\u00e9m\u00e1ban \u00e9s ebben a folyamatban az \u00f3voda, az \u00f3v\u00f3n\u0151k r\u00e9sz\u00e9r\u0151l, vagy \u00a0&#8211; ahogyan hallhattuk \u00a0&#8211; az \u00f3vod\u00e1st\u00e1rsak r\u00e9sz\u00e9r\u0151l is.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nyitott k\u00e9zzel szeretni &#8211; A minta, a j\u00f3 minta mindig tov\u00e1bb megy! Varg\u00e1n\u00e9 Arany\u00e1sz \u00c9va, a debreceni Boldogfalva \u00d3voda int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151je. A \u201eM\u00e9lt\u00f3s\u00e1g mezeje\u201d t\u00e1rsadalmi szeml\u00e9letform\u00e1l\u00f3 program kapcs\u00e1n tal\u00e1lkoztam, akkor m\u00e9g csoportban gyakorl\u00f3 \u00f3v\u00f3n\u0151k\u00e9nt \u0150 rakta \u00f6ssze az \u00f3vodai tematik\u00e1t. Az \u00f3vod\u00e1sok sajn\u00e1latos m\u00f3don maguk is tal\u00e1lkoznak neh\u00e9zs\u00e9gekkel, vel\u00fck kudarcokr\u00f3l, elakad\u00e1sokr\u00f3l besz\u00e9lgetni tal\u00e1n els\u0151re megh\u00f6kkent\u0151 m\u00e9gis [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2075,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[61,31,69],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2074"}],"collection":[{"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2074"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2074\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2076,"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2074\/revisions\/2076"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2074"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2074"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/debrecenihospicehaz.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2074"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}